宝鸡民歌与声乐作品鉴赏教学科研团队

※主要成就

团队自组建以来申请并完成了4项校级教改项目（两项重点），并完成1项陕西省高等教育学会项目，2人次获得校本科教学质量优秀奖，1人获得校课堂教学大赛二等奖，发表A&HCI论文1篇（声乐教学），核心期刊论文2篇，出版专著1部，及其他一些研究成果；指导获批国家级大学生创业项目1项，

参加了数次学术论坛、音乐节，并在会议上选读论文。团队成员相互学习、听课、说课，学术氛围良好，所教授的课程深受学生好评。在培养青年教师方面，通过从备课、上课、评课等全方位的指导和帮助，取得了长足的进步，成效明显。科研上，强化了声乐相关课程的体系化、理论化、规范化教学研究，使得声乐教学逐渐提高，并上升为理论研究成果。

※主要特色

首先，加强声乐学科教学的理论化水平。声乐作为术科，传统为重实践、轻理论的课程特点，制约了声乐教学的升级和发展，形成了守旧、老成的教学风格。团队通过教学与科研的结合，把技能教学规范化、理论化、体系化。

其次，把“互联网+”、“雨课堂”等新型教学模式融入了声乐教学，提升了教学的现代性、先进性。

最后，加强了宝鸡民歌等宝鸡民间音乐走入课堂的实践性探索，从而为宝鸡音乐类非遗的传承和发展做出贡献。